建设良好的班集体，给予学生自励机会

——沈家门第一小学班主任论坛报道 

魏书生说：“管理是班级的骨架。”班级管理渗透着学习、生活各个方面。如何营造一个良好的班级氛围，给予孩子自励机会，都是作为班主任及科任老师们的共同话题。10月26日下午，49位班主任齐聚学校休闲吧，围绕“学生自励管理能力的培养”展开本学期第二次“班主任沙龙”活动。

本次发言的是每个年级段的二班班主任。大家能针对班级学生心理和年龄特点，从不同角度和平台培养、给予学生自励教育。侧重点虽各有不同，但处处细节中渗透着班主任的工作智慧。如三（2）的周老师从班级建设阵地“心情树”入手，让孩子们把自己每天的心情写在心语卡上，然后张贴在心情树上。班主任通过查看心情树上的心语卡来了解孩子的心情，也让孩子找到了自我激励的平台。班主任制定的每一项工作制度让我们深深感受到将管理的自主权还给学生的重要性。

   这次论坛，让我们班主任再次明确班级管理任重而道远。班级管理中对学生能力培养的方法也是多种多样，作为一名班主任，在班级管理中应注意充分发挥学生的主体作用，发挥学生自我管理才能，这种探索的方向是正确的。这种以学生为本的做法，有助于提高学生参与班级管理的积极性，更好地挖掘学生的创造潜能，使班集体不断焕发出生命活力。