课题被批准为浙江省重点课题

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浙江省教育科学规划2007年重点研究课题目录

序号

课题名称

负责人

单位

1

艺术化语文的构建研究

蔡  伟

浙江师范大学

2

以学生为主体的体育课程研究

邵伟德

浙江师范大学

3

全面创新:普通高中新课程实施和推广研究

潘  涌

浙江师范大学

4

基于交互电子百板德课堂教学资源建设和绩效评价

丁革建

浙江师范大学

5

教师自主学习：理论与实证研究

张  敏

杭州师范学院

6

独立学院大学生课外综合素质能力培养体系探析

左凯旋

杭州师范学院

7

大学生不良心态与心身疾病的归因分析与对策研究

白  莉

杭州师范学院

8

独立学院教育教学质量案例研究

金岳祥

杭州师范学院

9

关于“模拟角色情景训练”在经济法课程教学中的运用

汪彩华

杭州师范学院

10

外语学科转型下的新课程体系发展

吴宗杰

浙江大学

11

“生本”教育理念下的应用型创新人才培养模式研究

方志梅

宁波大学

12

区域高等教育规模与区域经济发展的协调性研究

李新荣

绍兴文理学院

13

构建校企伙伴关系 拓展高职产学研平台

倪成伟

浙江经济职业技术学院

14

大学教育课程综合化改革与综合型人才培养

周光迅

杭州电子科技大学

15

提高中学课堂教学实效性的教学策略研究

宋秋前

浙江海洋学院

16

高等艺术专业教育的多样化与质量观的重构

白志刚

杭州职业技术学院

17

高职院校产学研结合机制创新研究

齐文春

宁波大红鹰职业技术学院

18

建立竞赛机制培养医学创新人才的研究与实践

应  航

浙江中医药大学

19

“互哺教育”研究

裘伟廷

宁波广播电视大学

20

支持知识建构的电子学档研究与应用

王佑镁

温州大学

21

“科学探究”教学的哲学基础及教师哲学素养教育研究

应向东

温州大学

22

高等教育大众化的浙江高校媒介素养教育发展战略研究

陈少波

浙江传媒学院

23

浙江省农民工职业培训现状与对策研究

刘伟民

浙江工业大学

24

普通高校健康促进项目中大学生不良生活方式应对策略研究

陈  嵘

浙江工业大学

25

基于高等教育大众化背景条件下的  民办高校筹资体系构建问题研究　

林　峰

浙江树人大学

26

以工程项目为载体培养实用型IT人才研究与实践

岳国英

浙江水利水电专科学校

27

高职院校劳动教育与素质培养关系的研究

杨汝奎

金华职业技术学院

28

普通高中新课程实施中的问题及对策研究

沈建民

湖州师范学院

29

师德修养与名师培养的研究

王荣德

湖州师范学院

30

地方高校化学化工专业实践教学体系的研究与探索

杨金田

湖州师范学院

31

基于高职文秘专业学生职业能力培养的产学合作研究

杨群欢

湖州职业技术学院

32

高职“双证”融通体系下课程设计架构研究

张苗荧

浙江工贸职技院

33

高职生特殊群体的心理透析与预警机制研究

孙  蔚

浙江工贸职技院

34

浙江地方高校与区域经济协同发展的实证量化研究

陈天荣

嘉兴学院

35

关于提升大学生思想政治教育沟通绩效的机制研究

王宇航

浙江财经学院

36

学生体育成绩评价标准的创新研究

卢晓文

浙江工大浙西分校

37

高职高专课程的学案设计与编写的研究

诸葛毅

衢州职业技术学院

38

职业技术院校毕业生劳务外派实务研究

杨永明

浙江国际海运职技院

39

高等职业教育开放式教育模式初探

陈  明

义乌工商职技院

40

构建服务型教育体系中校企合作联动发展研究---以宁波高校为例

潘菊素

宁波城市职技院

41

美国大学学生满意度调查的理论与实践研究

韩玉志

浙江工商大学

42

高职商务英语多维人才培养模式的研究

鲍  文

台州职技院

43

“块状经济”产业背景下高职院校产学合作教育模式探索与实践

蔡泽伟

浙江工商职技院

44

高职教育工学结合人才培养机制和实习模式的研究与实践

徐金寿

浙江同济科技职技院

45

校园文化活动对学生人格培养的作用研究

任建华

杭州外国语学校

46

浙江省教育科研优秀成果推广和转化途径的调查与分析

盛阳荣

浙江省教科院

47

幼儿情绪理解能力培养的研究与实践

蔡迎春

杭州市余杭区教科所

48

基于校园BLOG的校本研修实践研究

钱立平

建德市梅城中心小学

49

无边界学习：基于“话题·对话·叙事·体验”的教与学变革

杨平儿

富阳市实验小学

50

新课堂中健康有效交流的理论与实践研究

苏立军

富阳市高桥镇小学

51

个性化班级经营的推广和研究

裘志平

富阳市永兴学校中学部

52

初中“新学习”活动的实践探索

何志英

杭州市采荷实验学校

53

高中文科教学改革探索

张国强

杭州第十中学

54

整合民间活动类资源创建农村学校体育特色的实践研究

赖松田

桐庐城关中学

55

塑造“活力师生”，构建“活力校园”的实践研究

戚柏荣

桐庐第一实验小学

56

萧山三中打造生命课堂的实践研究

徐柏兴

杭州市萧山三中

57

新课程背景下高中生学业情绪管理的实践研究

周光明

杭州市萧山八中

58

动有活力 静得美丽——江寺小学构筑快乐德育的探索性实践

虞勇军

杭州市萧山区江寺小学

59

增效学习：构建高中生多元化学习的实践与研究

陈胜良

杭州市萧山五中

60

协同提升农村教育，区域推进城乡优质教育均衡发展的实践研究

高卫星

杭州市西湖区教育局

61

营造精神家园  构建和谐班级—基于儿童文化的小学班级文化建设的实践与研究

许  宏

杭州市学军小学

62

有效课堂教学策略的实践研究

陈竹根

杭州市保俶塔实验学校

63

学校发展互助圈：实现城乡教育均衡发展的杭州模式研究

徐一超

杭州市教育局

64

中学励志教育的系统研究

厉佳旭

宁波市镇海区龙赛中学

65

农村中学生物学合作学习中互动学习的研究

楼仙娟

宁波市鄞州区姜山中学

66

人类经典寓言与儿童成长的研究

周松杰

宁波市鄞州区实验小学

67

农村职高构建女生心理健康教育模式的研究

邬林洁

奉化市职教中心

68

加强品牌专业建设，为建筑产业大发展服务的探索

陈林德

象山县职业高级中学

69

基于校本特色的“教师教育”的体系构建和策略研究

李永培

宁波中学

70

生态教育观下的幼儿民族科技教育研究与实践

庄旭东

宁波市第三幼儿园

71

中等职业学校实施综合学分制研究

吴恕成

温州市教育局

72

以学生社团为载体的综合实践活动课程实践与理论研究

王朝曙

温州市第二中学

73

校本课程与综合实践活动课程相结合的实践研究

林元龙

温州市第八中学

74

中职学校实施“追求成功”教育的实践研究

陈剑锋

温州市职业中等专业学校

75

学校创建学习型团队的实践研究

曾定煜

瑞安市教育局

76

尊重教育理念下努力取向评价对小学生心理发展的影响

陈钱林

瑞安市安阳实验小学

77

“多元互助”式校本教研的实践研究

郑朝峰

苍南县灵溪镇第一中学

78

高中生涯辅导策略的研究

吴炳进

温州瓯海区梧田高级中学

79

中考招生“推优生”制度的研究与实践

朱耀仁

金华市外国语学校

80

构建和谐校园的实践与研究

卢  莉

金华市第五中学

81

小学“四有”课程建设的实践研究

夏美丝

金华市东苑小学

82

新课程背景下课堂的生成性教学资源开发策略的研究

叶建华

金华市南苑中学

83

以“信念成长”为载体培养“新时代义乌人”

陈维金

义乌市教育局

84

新课程理念下教师文化培育的实践与研究

黄  伟

义乌市稠州中学

85

区域构建中小学课外文体活动长效机制的研究

陈绍龙

东阳市教育局

86

基于动态生成教学的教师核心素养研究

蔡楠荣

东阳市外国语小学

87

基于班团活动的优秀班集体创建

葛淑鸳

浦江中学

88

综合实践活动课程校本化实践研究

周乐天

浦江县第三中学

89

邀请型课堂教学实践的行动研究

周利根

兰溪市第八中学

90

中小学生网络成瘾的综合预防与矫治的研究

朱振飞

永康市教科所

91

基于幼儿提问的幼儿园科学教育活动的实践探索

李梅枝

永康市机关幼儿园

92

让中学教师成为研究者

陈报南

浙江师范大学附属中学

93

全面提升区域教育竞争力的对策研究

林晓鸣

台州市教育局

94

椒江区中小学“生态德育”工程

罗正义

台州椒江区教育局

95

语用学视野下的小学语文教学的研究

张林华

台州椒江双语学校

96

高中英语自主性阅读的研究

任美琴

临海回浦中学

97

数学课堂教学情感流的设计及调控策略

王美玲

临海外国语小学

98

“扬哲商精神，创哲商品牌”校本研究与开发

陈学喜

临海哲商现代实验小学

99

校园流行文化趋势的诠释解读

方青稚

临海台州中学

100

中学历史对话教学研究

郑建群

台州三门中学

101

小学语文发展性读写实践的研究

张  敏

天台外国语小学

102

学校的学习型组织模型及运行策略研究

金维明

温岭横湖小学

103

学校构建生态环境教育示范基地模式的研究

毛永聪

温岭泽国第四中学

104

引进ISO质量管理体系促进学校可持续发展的实践研究

林东富

温岭之江高级中学

105

作业改革的理论与实践

张志伟

仙居教科所

106

全程跟踪个体教学促进校本教研的研究

徐朝晖

玉环教科所

107

运用虚拟社区技术营建人本资源学社的研究

熊邦忠

玉环县电大

108

语文教学中儿童审美感知力培养策略研究

陈丽君

绍兴市越城区鲁迅小学

109

基于新课程理念的智慧教育实验研究

朱忠良

绍兴县实验小学

110

学习型教研组文化与教师专业发展的实践研究

孙卫国

上虞市实验中学

111

新时期夏丏尊“爱的教育”教育实践与研究

李渭灿

上虞市夏丏尊小学

112

儿童影视作文的研究和实践

夏伍华

上虞市谢塘镇小

113

编制农村幼儿园民间传统文化教育乡土教材的实践与研究

赵秀红

上虞市鹤琴幼儿园

114

以西施故里文化促进幼儿人格发展的行动研究

杨满芳

诸暨市浣纱幼儿园

115

校本教研与“学习型”教研组建设的研究

钱  可

嵊州市剡山小学

116

小学插班生“融合与发展”的实践与研究

史潮军

嵊州市三江街道中心小学

117

小学和谐教育发展性研究

钱仲平

嘉兴市实验小学

118

《有利于学生参与数学学习过程的教师决策》的研究与实践

金  勤

嘉善县第二实验小学

119

小学实施生命教育的再研究

高吾林

海宁市实验小学

120

小学语文审美化阅读教学的实践与研究

周施清

桐乡市第二实验小学

121

语文课堂教学即时评价“有效性”研究

王晓红

嘉兴市南湖区教研室

122

纪录在方案教学中的应用研究

陈  琼

嘉兴市第一幼儿园

123

新课改背景下高中社团建设特色化的实践和探索

顾树鑫

德清县第一中学

124

中职数控专业技能教学项目课程的开发与研究

房春泉

德清县职业中专

125

完善校本课程建设管理机制实现县域均衡发展的研究

王永新

德清县教育局

126

构建新型农村教育服务体系的实践与研究

朱  鸿

湖州市教育局

127

普通高中青年骨干教师校本培训的实践与研究

严忠俊

湖州吴兴高级中学

128

中职学校德育体系的整体构建与深化研究

金毅伟

湖州浙江信息工程学校

129

适合当地经济的中职生素养培养体系的构建与实施

洪旭芸

安吉县职业教育中心学校

130

全员心理帮辅制促进教师专业化成长的探索

胡晓华

湖州吴兴区湖州十二中、实验初中

131

让儿童在文化浸润中学习音乐的实践与探索

张建萍

湖州市吴兴区爱山小学

132

小学生合力德育的研究与实践

颜惠新

长兴县雉城镇第二小学

133

“三同六步”校本研训在农村规模学校的深化研究

金  斌

长兴县雉城镇古城中学

134

发展农村教育、促进区域教育均衡优质发展的实践研究

姚宏昌

衢州市教育局

135

课外阅读成长记录袋的优化研究

施燕红

衢州市教育局教研室

136

小学教师发展性评价的策略与模式实践研究

应平鸽 

龙游实验小学

137

以创建学校特色为目标的校本发展策略研究

屠承安 

衢州一中

138

小学“生成性”课堂的构建研究

刘智松

龙游桥下小学

139

“自助餐式活动”下发展幼儿多元智能的研究

黎  清

衢州柯城教工幼儿园

140

小学语文体验性课堂教学模式的深化研究

姜  英

江山中山路小学

141

基于案例反思的校本培训机制的研究

周建红 

江山市城南小学

142

小班教学环境下走班式“课程超市”的建设与实施

邹丽华

丽水市莲都区外国语学校

143

新课程下反思型教师群体的形成与发展

鲍宗武

遂昌县实验小学

144

发展性学生评价体系的构建与实践

蒋坚余

青田县实验小学

145

五星教学设计的探索

孙文波

舟山市普陀区沈家门第一小学

146

促进每个学生发展：学校特色课程的设计与实施

邬建芬

舟山市岱山实验学校

147

海岛学生科技创新实践活动的研究与实践

何德清

舟山市普陀二中

148

海岛地区0—3岁婴幼儿早期教育服务模式的实践与研究

陈文萍

舟山市定海区教育教学研究中心